关于高等师范院校提升中国画教学创作性的策略研究  

作　　者：李旭[1] 段雨谷 

机构地区：[1]重庆第二师范学院,重庆 400065

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期177-180,共4页

摘　　要：中国画作为我国灿烂的艺术瑰宝,体现的了中国传统文化艺术的精髓。高校的中国画课程教学是当代中国画传承的重要途径之一,学院派师承式的教学方式直接影响着中国画的传承,影响着优秀传统文化的继承与发展。另一方面,当代艺术迅速发展,在全球信息化进程的冲刷下,中国画不断的受到其他领域文化的影响而处于转型的大变局中,这种变化促进了高等师范院校美术教育的价值体系和教学功能的转变。通过对当下师范类高校美术专业在课程设置、教学大纲、教学方式方法、实践教学等方面开展研究,对中国画课程中最重要的绘画创作性的现状及其策略开展研究,进一步探讨如何提高中国画课程教学质量的途径与方法,为师范类高校美术专业中国画课程教学的提升提供了参考。

关 键 词：高等师范院校 中国画 教学 创作性 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]