虚拟现实技术在《原子物理学》教学中的应用  

作　　者：朱世海 

机构地区：[1]辽宁科技大学,辽宁 鞍山 114051

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期160-163,共4页

摘　　要：《原子物理学》是高校物理专业的研究重点内容,涉及微观世界的原子结构研究。由于课程设置复杂、难度程度高,同时不易于观察研究,因此需要借助虚拟现实技术实现《原子物理学》的可视化教学和实验,发展学生高水平物理素养。对此,教师依据对虚拟现实技术的掌握,在课堂上渗透虚拟现实技术教学方式,通过学生体验、实践、设计研究等活动的开展,引发学生对《原子物理学》课程的深度剖析和直观体验。本文针对虚拟现实技术在《原子物理学》教学中应用的必要性进行讨论,并提出开展应用的方式,提出应用建议。

关 键 词：虚拟现实技术 《原子物理学》 教学应用 

分 类 号：G304[文化科学]