虚拟仿真技术在口腔种植学实验教学中的探索与实践  

作　　者：陈亮 夏雯 万媛 方媛 邓超 

机构地区：[1]皖南医学院第一附属医院弋矶山医院,安徽芜湖241006 [2]皖南医学院口腔医学院,安徽芜湖241002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0082-0085,共4页

基　　金：安徽省质量工程传统专业改造提升项目(2022zygzts122);安徽省质量工程示范实验实训中心项目(2022sysx032);皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2022zhkc03);皖南医学院教学质量与教学改革工程专业课程质量标准(2022kczlbz01)。

摘　　要：探索虚拟仿真教学在口腔种植实验教学中的效果。方法 随机将60名本院四年级本科生分为实验组(虚拟仿真教学组)和对照组(传统教学组),每组30名学生。实验组通过本院口腔实验中心虚拟仿真实验教学平台学习口腔种植手术实验,体验模拟真实诊疗过程中的手术器械选择及手术操作;对照组采用传统实验授课教师带教模式,辨认口腔种植术的手术器械和在实物模型上手术操作。结果 实验组学生的口腔种植术相关器械辨认与对照组没有显著差异。在手术操作流程掌握情况上,实验组学生明显高于对照组。教学问卷调查结果显示:实验组学生对虚拟仿真教学系统的可重复性、高效性、新颖性、学习兴趣均达到100%,但在实际种植手术操作方面,实验组满意度未达到90%以上。结论 虚拟仿真实验教学平台与传统临床见习带教方式相比,能够显著提升学生对口腔种植手术操作流程的熟练度,但在具体操作过程中,学生更倾向于虚实结合。虚实结合的教学模式更有利于口腔种植临床学习兴趣培养与教学质量的提升。

关 键 词：虚拟仿真技术 口腔种植学 实验教学 探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]