基于“1+X”证书制度的《可编程控制器系统应用编程》教学改革研究  

作　　者：李冬梅 

机构地区：[1]阿拉善职业技术学院,内蒙古阿拉善750306

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0019-0022,共4页

基　　金：专业院校“1+X”证书制度试验研究----以《可编程控制器系统应用编程》证书为例,项目计划编号AZY202114。

摘　　要：旨在探讨基于“1+X”证书制度的《可编程控制器系统应用编程》课程的教学改革策略。通过分析当前该课程的教学现状与挑战,结合“1+X”证书制度对职业技能和知识的具体要求,提出一系列针对性的教学改革措施,包括更新与优化教学内容、重新设计教材以符合证书标准、构建科学全面的教学评价体系,并强调形成性评价与终结性评价的结合、技能与知识考核的平衡以及教学反馈与持续改进的重要性。

关 键 词：“1+X”证书制度 可编程控制器 应用编程 教学改革 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]