大语言模型背景下审计学课程的教学改革思路探析  

作　　者：张钦成 

机构地区：[1]山东财经大学会计学院,山东济南250014

出　　处：《时代人物》2024年第22期0242-0244,共3页Times Figure

基　　金：本文受到山东省重点研发计划(软科学项目)(项目编号:2023RZB02023);山东省自然科学基金项目(项目编号:ZR2022QG031);山东省社会科学规划研究项目(项目编号:21CKFG13)的资助

摘　　要：随着人工智能技术的迅猛发展,大语言模型作为新一代自然语言处理工具,正深刻影响教育教学领域。本 文旨在探讨大语言模型背景下审计学课程的教学改革思路,通过对当前教学挑战的剖析,提出一系列大语言模型深度融 合审计学课程教学的改革思路,旨在构建一个更加高效、互动与创新的审计学课程教学模式,以培养具有批判性思维和 专业技能的未来审计人才。

关 键 词：大语言模型 审计学 教学改革 

分 类 号：C[社会学]