新课改视域下高中班主任工作的实践创新策略分析  

作　　者：覃晓蔚 

机构地区：[1]柳州市第二中学,广西 柳州 545000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期009-012,共4页

摘　　要：对于学生来说,高中是学习生涯中至关重要的阶段,也是思想观念和价值理念逐渐成熟的关键时期。为了从根本上促进学生的全面发展和健康成长,班主任需要深入解读新课程标准,全面了解学生的实际情况,有针对性优化班主任工作的内容和形式。基于此,班主任需要提高自身的综合素养,正确关爱班级内的每个学生,利用班干部轮换制度和班级管理制度提高学生的自我管理能力,构建合理的竞争体制,重视与家长的沟通。

关 键 词：新课改 高中班主任 实践创新 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]