短视频+计算机应用基础类课程在实验室教学中的建构思路  

作　　者：张小波[1] 

机构地区：[1]三亚学院,海南 三亚 572022

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期079-082,共4页

基　　金：三亚学院产教融合类实验室管理研究项目,项目编号:SYJSG202324。

摘　　要：在当前信息技术快速发展的背景下,计算机应用已经渗透到了我们日常生活的各个方面。计算机应用基础类课堂作为对学生计算机素养培养的重要途径,其教学质量的高低会对人才培养的质量产生直接影响。通过对以往的实验室教学模式进行观察,可以发现高校课堂教学中还存在教学内容枯燥、实践操作不足等问题。近年来,短视频作为一种新兴的媒介形式,凭借传播速度快、互动性强等特点受到了人们的青睐。通过有效结合短视频以及计算机应用基础类课程,有利于对传统实验室教学中存在的不足进行改善,提高教学质量。本文主要对当前计算机算实验室教学现状进行了分析,研究了短视频在教学领域的优点与缺点,以及对短视频+计算机应用基础类课程在实验室教学中的建构进行了探讨。

关 键 词：短视频 计算机应用基础类课程 实验室教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]