AI背景下大学英语教育的跨学科融合路径探索  

作　　者：刘雅嫦[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院,湖南 长沙 410203

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期121-124,共4页

摘　　要：人工智能技术在教育领域的应用正深刻改变着当今教育教学模式,大学英语教学迎来了新的变革。而跨学科教学增进了不同学科之间的相互关联与互动,已逐渐成为一种发散学生思维,培养其创新能力与综合素质的全新教育手段。AI技术的引入,为大学英语跨学科融合提供了技术支持与新的视角,借助AI辅助,有助于教师设计出更加丰富多样的英语教学活动。为此,探索AI背景下大学英语教育跨学科融合路径对提升英语教学质量,推动高校英语教学改革创新发展具积极的现实意义。

关 键 词：人工智能 大学英语教育 跨学科教学 融合路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]