农村小学家校共育中亲子阅读活动的实践分析  

作　　者：薛新龙 

机构地区：[1]江苏省如皋经济技术开发区实验小学,江苏 南通 226500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期037-040,共4页

摘　　要：随着农村城镇化步伐的加快,小学家校共育模式在适应新环境,满足新需求的过程中,展现出其独特的重要性。在亲子阅读活动这一关键环节上,实践效果直接关系到学生阅读能力及综合素养的提升。本研究旨在深入分析农村小学家校共育中亲子阅读活动的现状,并提出相应的优化策略,以期促进农村小学生阅读能力的全面发展,推动家校共育模式的创新。

关 键 词：农村城镇化 小学家校共育 亲子阅读 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]