OBE-BOPPPS教学模式在概率论课程中的应用——以中心极限定理为例  

在线阅读下载全文

作  者:王小亚 

机构地区:[1]安康学院,陕西 安康 725000

出  处:《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期111-113,共3页

摘  要:中心极限定理是概率论的重要内容,是重点也是难点。由于定理本身的抽象性和复杂性,学生容易产生畏难情绪从而很难准确深入理解该定理的实质,给教师的教学效果和学生的学习效果带来挑战。本文将OBE-BOPPPS教学模式应用于概率论课程中,以“中心极限定理”为例,探讨融合了OBE-BOPPPS教学模式的课堂教学设计。同时在教学实施中将课程思政有机融入课堂教学,课堂育人作用明显。

关 键 词:中心极限定理 概率论 OBE-BOPPPS教学模式 课程思政 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象