协同共育:奏响家校社教育和谐新乐章  

作　　者：刘珍 

机构地区：[1]湖北省十堰市张湾区实验小学

出　　处：《漫友》2023年第3期0086-0088,共3页

摘　　要：少儿健康成长的关键在于家、校、社各教育主体,各教育环节各就各位、各司其职,同时又相互协作、彼此补位。可以说,家、校、社三方是彼此联系、互相补充的“环岛”,只有家、校、社三方协同配合,才能绘制出少儿健康成长的“同心圆”,达到最佳的教育状态,形成促进少儿更好发展的最大合力。相比较而言,学校是对青少年进行专门教育的专业机构,在三方协同育人上发挥主导作用,因此要主动担负起探索家校社合作共育有效途径和方法的主要责任,从而形成家、校、社共建共赢的良好局面。

关 键 词：家校社 协同 育儿 大课堂 同心圆 

分 类 号：J[艺术]