大课堂

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小学实践大课堂家校共育新模式探究
《进展》2025年第S1期17-18,21,共3页罗伟 
本论文聚焦于小学生“实践大课堂”对家校共育的促进作用,深入剖析开展“实践大课堂”的需求、原则、途径,并详细阐述“实践大课堂”在锻炼学生、助力家长成长及凝聚家校合力等方面的重要意义。通过丰富多样的实践案例,论证“实践大课...
关键词：实践大课堂 家校共育 素质教育 
思政小课堂与社会大课堂相结合教学探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期217-220,共4页戴博柠 
自治区“天山英才”张敏名师工作室(项目文号:新教函发【2023】270号)阶段性研究成果。
思政小课堂作为理论教育的核心阵地,为社会大课堂提供了明确的价值导向、坚实的理论基础以及深远的理想信念支撑。反之,社会大课堂以其内容的广泛性、实践的多样性和技术的先进性,为思政小课堂注入了鲜活的生命力与实践深度。两者的深...
关键词：思政小课堂 社会大课堂 课堂结合 教学策略 
善用社会大课堂推动高校思政课话语体系创新探析
《中国高等教育》2025年第8期41-47,共7页燕连福 任艳桃 
2022年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项重点项目“新时代学校思想政治理论课的本质研究”(项目编号:22VSZ003)的阶段性研究成果。
善用社会大课堂、从社会生活中获取资源并汲取力量,是高校高质量思政课建设,特别是推动高校思政课话语体系改革创新的重要途径。作为立德树人的重要场域,社会大课堂以其独有的“大实践”“大资源”“大场域”“大师资”,为高校思政课话...
关键词：高校思政课 社会大课堂 话语体系创新 
融合思政教育“小课堂”和社会“大课堂”
《共产党员》2025年第7期22-23,共2页崔泽田 
把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来协同育人是落实立德树人根本任务的有效途径。协同育人应在价值观塑造与实践强化的有机融合过程中形成强大的思想引领力。要整合学校和社会教育资源,实现优势互补,形成强大合力,创新...
关键词：实践强化 协同育人 教育资源 立德树人 价值观塑造 
基于“特色思政教育大课堂”培养麻醉学创新性人才的研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期013-016,共4页楼倩杏 
现阶段的麻醉学领域对于人才的需求非常大,而且对于高质量的人才更是具有很大的缺口,“特色思政教育大课堂”在这样的时代背景下应运而生,随着时代的发展和社会的进步,传统的思政教育模式逐渐显露出局限性,很难满足当代大学生的学习需...
关键词：麻醉学 特色思政教育大课堂 创新性人才 
大运河,大课堂
《大学生》2025年第4期F0002-F0002,1,共2页袁明方(摄影) 
俯瞰大运河通州段,上营大桥与京哈铁路纵横交会,远处的北京艺术中心与流动的碧波相映成趣。如今,这条承载中华文明基因血脉的奔腾河流,正化作新时代立德树人的生动课堂。近日,北京市成立了大中小学“运河思政”一体化区域创新示范联合体。
关键词：京哈铁路 思政教育 大运河 上营大桥 通州段 
“我是接班人”网络大课堂:“云端”上的思政育人探索
《辅导员》2025年第7期42-43,共2页郭晓芳 张菁 
如何摆脱当前一些思政课教学方法单一、教学内容与生活实践脱节的问题?怎么解决教师教不好、学生不爱学等思政育人难题?2019年,在湖南省委宣传部的指导下,一堂以互联网为传播渠道,以跨学科为课程特色,旨在落实立德树人根本任务。
关键词：立德树人 思政育人 课程特色 传播渠道 互联网 教学内容 思政课教学方法 跨学科 
“微项目”撬动大课堂:初中生物教学中项目式学习的实践探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期071-074,共4页戴秋兰 
生物作为初中阶段的重点学科,学生在学习生物知识时对于生活的观察和了解严重不足,难以将书本上的知识内容与生活实际进行紧密关联,整体的学习效率低下,兴趣不高。进入到新时代之后,对于课堂教学的要求变得更加严格,生物学科教学实施项...
关键词：初中生物 微项目 项目式学习 教学实践 
做好科学教育加法,培育未来科学家
《河北教育(综合版)》2025年第3期49-50,共2页吴志强 
教育部等十八部门出台的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》提出,要在教育“双减”中做好科学教育加法,从课程教材、实验教学、师资培养等方面强化顶层设计,推进学校主阵地与社会大课堂的有机衔接。邯郸市丛台区展览路小学在...
关键词：实验教学 共同体 金字塔 生态圈 新时代中小学科学教育 拔尖创新基础人才培养 师资培养 社会大课堂 
大课堂下高校职业生涯规划课体验式教学的实施
《西部素质教育》2025年第5期105-108,共4页费铃耘 
重庆医科大学辅导员启航项目“体验式教学在大学生职业生涯规划大课堂应用实践效果论证”(编号:FDYQH1901)。
文章首先论述了高校职业生涯规划课体验式教学实施的必要性和高校职业生涯规划课体验式教学研究现状,然后分析了高校职业生涯规划课体验式教学实施存在的问题,接着调查了大课堂下高校职业生涯规划课体验式教学实施的可行性,最后从职业...
关键词：职业生涯规划课 体验式教学 大课堂 高校 
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