思政小课堂与社会大课堂相结合教学探究  

作　　者：戴博柠 

机构地区：[1]新疆石河子职业技术学院,新疆 石河子 832000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期217-220,共4页

基　　金：自治区“天山英才”张敏名师工作室(项目文号:新教函发【2023】270号)阶段性研究成果。

摘　　要：思政小课堂作为理论教育的核心阵地,为社会大课堂提供了明确的价值导向、坚实的理论基础以及深远的理想信念支撑。反之,社会大课堂以其内容的广泛性、实践的多样性和技术的先进性,为思政小课堂注入了鲜活的生命力与实践深度。两者的深度融合,构成了推动思想政治教育体系一体化的重要引擎,实现理论知识与实践经验的无缝对接,促进学生全面发展。本文在深入剖析思政小课堂与社会大课堂融合的重要意义及其内在逻辑联系的基础上,直面当前融合实践中存在的挑战,进而从多维度出发,探索并阐述促进两者有效融合的具体策略,以期加速构建更加完善、高效的思政课教学体系。

关 键 词：思政小课堂 社会大课堂 课堂结合 教学策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]