融合思政教育“小课堂”和社会“大课堂”  

作　　者：崔泽田 

机构地区：[1]沈阳大学马克思主义学院

出　　处：《共产党员》2025年第7期22-23,共2页

摘　　要：把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来协同育人是落实立德树人根本任务的有效途径。协同育人应在价值观塑造与实践强化的有机融合过程中形成强大的思想引领力。要整合学校和社会教育资源,实现优势互补,形成强大合力,创新融合教育方法和模式,最大限度释放协同育人的创新动能。进而教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者,成长为合格的社会主义建设者和接班人。3月6日,习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调,要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行,把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来,把德育工作做得更到位、更有效。这一重要论述内涵丰富、寓意深刻,为新时代学校落实立德树人根本任务,构建大思政育人新格局,创新思政教育方式方法提供了明确的方向指引。

关 键 词：实践强化 协同育人 教育资源 立德树人 价值观塑造 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]