基于病理生理学教学探索课程思政实现路径  

作　　者：王翠艳[1] 郝雷[1] 白静[1] 陶莹[1] 宣成睿[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学病理生理学教研室,内蒙古 呼和浩特 010059

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期124-127,共4页

摘　　要：高校是培养人才的重要阵地,高校教师不仅要传授知识,还要培养学生的思想道德素质、职业素养和专业素养,在课程教学中融入思政教育是有必要的。近年来,“课程思政”在高校教育教学中开展的如火如荼,在“课程思政”教育背景下,我们将病理生理学的专业知识与医学人文精神相结合,挖掘与病理学相关的人文素材,在教学中融入思政元素,不断探索思政元素融入病理生理学课堂的途径和方法,使学生能够更好地理解和掌握医学基础知识,培养学生的专业素养和职业精神,为提高病理生理学教学质量、实现立德树人提供参考。

关 键 词：病理生理学 课程思政 实现路径 

分 类 号：{G40-01}[文化科学—教育学原理]