班主任的心理辅导技巧与学生心理健康关系的研究  

作　　者：罗平欢 

机构地区：[1]陕西省汉中市西乡县教研室

出　　处：《漫友》2023年第2期0073-0075,共3页

摘　　要：学生的心理健康与学习效果有着密切的关系,而班主任作为教育工作者的重要角色,他们对学生的心理辅导能力与学生的心理健康水平有着直接的影响。本文旨在研究班主任的心理辅导技巧与学生心理健康之间的关系。运用心理健康量表和班主任心理辅导技巧调查表对我国的中学生进行现状调查,同时结合实际案例进一步分析班主任心理辅导的重要性。研究结果显示,班主任的心理辅导技巧对学生的心理健康有着显著影响,好的心理辅导不但能预防和减少心理疾病和问题的发生,还能提升学生的心理素质和人格发展,满足学生的心理发展需要。同时,研究发现,许多班主任在实际工作中,对心理辅导技巧的应用存在一定的困难和问题,需要提升班主任的心理辅导技能和知识。本研究为进一步推动我国中学心理健康教育的深入发展,对班主任的心理辅导技巧培训起到有力的理论支持。

关 键 词：班主任心理辅导技巧 学生心理健康 人格发展 心理疾病预防 心理教育培训 

分 类 号：J[艺术]