中职数学教育与“职普融通”理念的融合策略研究  

作　　者：赵明忠 

机构地区：[1]云南省昆明市宜良职业技术学校,云南 昆明 652100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期013-016,共4页

摘　　要：随着现代教育体系的不断发展,职业教育与普通教育的融通成为教育改革的重要方向。本文以中职数学教育为例,探讨了“职普融通”理念的融合策略,旨在打破教育内部壁垒,提高中职学生的数学素养和职业能力。文章首先分析了中职数学教育的现状与挑战,然后阐述了“职普融通”理念的内涵与实践意义,最后提出了具体的融合策略,并通过案例分析验证了策略的有效性。

关 键 词：中职数学教育 职普融通 融合策略 职业能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]