腹腔镜模拟器训练在外科技能操作教学中的应用研究  

作　　者：张乐逸 孙泽 张斌 

机构地区：[1]淳安县第一人民医院(浙江省人民医院淳安分院)普外科,浙江 杭州 311700

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期068-071,共4页

摘　　要：探究腹腔镜模拟器训练对外科技能操作教学应用价值。方法 选取2021年12月~2023年12月我院40例规培实习生,将研究选取数据以计算机表法随机分组,研究组腹腔镜模拟器训练,对照组常规训练,分析考核结果、学习效果、教学满意度。结果 研究组夹豆传递(28.11±1.52)、剪纸(27.62±1.87)、缝合打结(37.15±2.11)高于对照组夹豆传递(24.35±1.35)、剪纸(23.65±1.71)、缝合打结(33.89±1.89),t值=8.2713、7.0065、5.1467,P<0.05。研究组积极性(8.45±1.22)、操作步骤(8.89±1.17)、疾病知识(8.97±0.87)、解剖情况(9.32±0.42)高于对照组积极性(7.52±1.05)、操作步骤(7.36±1.35)、疾病知识(7.51±0.66)、解剖情况(8.54±0.57)t值=2.5838、3.8301、5.9791、4.9267,P<0.05。研究组教学满意度更高,X2值=4.4444,P<0.05。结论 以腹腔镜模拟器训练对规培实习生外科技能操作教学效果优异,能提高教学满意度,值得借鉴。

关 键 词：外科技能操作 腹腔镜模拟器训练 教学模式 应用价值 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]