新工科背景下课程思政融入《安全学原理》的研究  

作　　者：孙文磊 刘广东 桓宗圣 

机构地区：[1]滁州学院 计算机与信息工程学院,安徽 滁州 239000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期162-165,共4页

基　　金：2023年度滁州学院校级质量工程项目地区“《安全学原理》课程思政教学设计研究”(2023jyc042)。

摘　　要：在新工科背景下,课程思政教学的重要性日益凸显,尤其是对于工程学这类对学生实践能力要求较高的学科,传统的专业教学模式难以适应社会发展步伐,不利于学生的综合发展。针对这一情况,我国高校需要立足于新工科时代背景,不断探索将课程思政融入到高校《安全学原理》课程教学中的可行性路径,更好地培养学生的安全意识、责任担当以及综合素质,促进学生的全面发展。

关 键 词：新工科背景 课程设置 《安全学原理》 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]