言语与感统训练对自闭症患儿认知及沟通交流能力的影响  

作　　者：冯金凤 

机构地区：[1]梧州市中医医院,广西 梧州 543001

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2024年第8期126-130,共5页

摘　　要：探究言语与感统训练对自闭症患儿认知及沟通交流能力的影响。方法 选取自2021年1月~2023年12月期间,我院50例自闭症患儿,根据其入院时间分组,n=25例,对照组、观察组分别行常规心理、言语与感统训练,并对两组患儿生活质量、粗大动作因子评分、孤独症程度以及其他观察性指标(认知能力、沟通交流能力以及运动发育等方面评分)。结果 干预前两组患儿状况基本一致(p>0.05),干预后观察组生活质量、粗大动作因子评分以及认知能力、沟通交流能力以及运动发育等方面评分均高于对照组,且孤独症程度较对照组低(p<0.05)。结论 对自闭症患儿采取言语与感统训练效果显著,有利于提高患儿生活质量,改善粗大动作因子评分,降低孤独症程度,并使认知能力、沟通交流能力以及运动发育等方面评分得到显著提升,对患儿治疗具有积极的影响,值得借鉴。

关 键 词：言语与感统训练 自闭症 认知 沟通交流能力 

分 类 号：R749[医药卫生—神经病学与精神病学]