情景模拟游戏护理在小儿语言发育迟缓中的实施效果  

作　　者：陈钰平 廖盛勇 

机构地区：[1]柳州市妇幼保健院(广西科技大学附属妇产医院、儿童医院),广西 柳州 545000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2024年第8期177-180,共4页

摘　　要：对语言发育迟缓小儿患儿采取情景模拟游戏护理的临床效果探讨。方法 选取2022年1月至2023年1月我院收治的语言发育迟缓小儿患儿84例,依据数字表法将患儿分成实验组和参比组,每组各42例,参比组给予常规干预模式护理,实验组患儿行情景模拟游戏护理,对比两组患儿身体发育、语言能力、临床有效性和患儿配合性。结果 实验组患儿护理后的精细动作、适应能力、社交能力等发育评分较参比组评分高,P<0.05;实验组患儿的描述性、交流性、接受性语言评分较参比组评分高,P<0.05;实验组临床总有效率明显较参比组总有效率高,P<0.05;实验组患儿护理配合性明显较参比组高,P<0.05。结论 在常规干预语言发育迟缓小儿患儿中实施情景模拟游戏护理后,其趣味性明显增强,增加了患儿配合性,这对于促进患儿身体发育及语言能力水平有重要作用,是大部分患儿家长给予好评的护理干预对策。

关 键 词：语言能力 语言发育迟缓 小儿 情景模拟游戏护理 社交能力 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]