网络环境下初中学生写作现状研究及对策  

作　　者：刘纪英 

机构地区：[1]安徽省阜阳市颍上县第十一初级中学

出　　处：《初中生写作（下半月）》2024年第7期0071-0073,共3页

摘　　要：写作是学生对生活的表征,艺术化地记录 生活的形式,既不能过于直白生硬,也不能天马 行空。它所追求的是完整、真实、自然和顺畅, 也就是真情实感。恰恰是这一点,成为现在学 生写作的难题。当前是信息量大增的网络社 会,个人需要的东西几乎都可以从网络上找寻 到,学生本身创造思维能力偏低,对写作缺乏兴 致,网上搜写好的文章,敷衍性极强,完全不用 动脑构思。偶有动笔,或是陈词滥调,空洞无 义;或是内容消极。网络冲击不仅仅表现在给 学生提供现成的文章,还表现在影响学生的思 想和朴素的价值观。它以高效的手段帮助学生 解决问题,学生对其依赖性加深,慢慢地丧失对 写作的兴趣,甚至影响学生基础知识的学习,进 而影响民族文化的传承。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]