运用项目教学开展幼儿生命科学教育的教师指导策略  

作　　者：谢思英 

机构地区：[1]广州市番禺区东城幼儿园,广东广州511402

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第16期0136-0138,共3页Novel Monthly

摘　　要：运用项目教学开展幼儿生命科学教育是极为有效的模式,但教师在开展幼儿生命科学项目实践时,仍会遇到许多困惑导致项目无法顺利开展,比如不知如何识别和激发幼儿对生命科学项目的兴趣,害怕幼儿提出的各种问题,急于为幼儿的解决方案“出谋划策”,不肯完全放手让幼儿解决问题等等。这些问题归根结底是教师对项目教学本质的把握不准,本文在总结幼儿生命科学项目教学实践的基础上,尝试思考并提炼出教师指导策略。

关 键 词：项目教学 幼儿 生命科学教育 指导策略 

分 类 号：I[文学]