核心素养下创新初中生物课堂教学模式策略  

作　　者：王慧芳 

机构地区：[1]甘肃省武威第十三中学,甘肃武威733099

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0029-0032,共4页

基　　金：2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题《提升学生核心素养的初中生物课堂教学模式研究》成果之一,课题立项号:GS[2023]GHBZX268。

摘　　要：初中生物,作为自然科学体系中的基石学科,其教学模式的创新对于培育学生的核心素养具有举足轻重的作用。本文首先深入剖析了初中生物核心素养的内涵及其在教育实践中的价值。在此基础上,提出了以核心素养为指引的教学模式创新策略,包括更新教学理念,改进教学方法;激发学生对生物实验的兴趣;通过问题引导来培养理性思维;基于新课标进行有效的交流与评价;以及利用多媒体设备推进信息化教学等多方面的策略实施。这些策略的实施,旨在激发学生的学习热情,提高他们的实践能力与创新思维,进而促进其全面发展。通过本研究,期望为初中生物教学提供有益的参考,并推动教育教学的持续进步与发展。

关 键 词：核心素养下 初中生物 课堂教学模式 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]