基于创新思维的医学教育模式构建路径  

作　　者：杨旭明 

机构地区：[1]广西融水民族卫生学校,广西柳州545300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0119-0122,共4页

摘　　要：随着人类新健康观念的转变,生命科学新理论与新技术的发展,现代医学也逐渐向着多元化、信息化、整合化和精准化发展。同时,日益增长的医疗需求以及迅猛发展的生命科学趋势,也将给医学类高校的人才培养带来新的挑战。目前我国医学教育仍面临一系列问题与挑战,包括培养与需求脱节,理论与实践脱节,教学与科研脱节,医学生源质量下降以及医学教育理念落后等。随着现代医学及生命科学新理论的迅猛发展,对医学卓越人才的培育提出了更高的要求。基于创新思维的医学教育模式,需要在培育卓越拔尖医学人才上发挥重要作用。随着医疗行业的不断发展,对于医学教育的要求也不断提高。中职基础医学教育作为医学教育的重要组成部分,对于培养合格的医学人才具有重要作用。然而,在中职基础医学教育的过程中,存在学生职业素养不足的问题。因此,加强中职基础医学教学职业素养培养,对于提高学生的职业素养和综合素质具有重要意义。本文旨在探讨中职基础医学教学职业素养培养的重要性和可行性。通过分析中职基础医学教学职业素养培养的现状和存在问题,本文从多个角度出发展开分析。

关 键 词：中职 基础医学 医学教育 职业素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]