护理查房教学模式在血透室临床护理带教质量评分分析  

作　　者：董玉凤 

机构地区：[1]西宁市第一人民医院,青海西宁810000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0180-0183,共4页

摘　　要：分析护理查房教学模式在血透室临床护理带教中的应用。方法 选择2020年1月到2023年1月血透室50例护理实习生,根据带教方法的不同将其随机分为传统带教组(n=25,传统带教方法)、查房模式组(n=25,结合护理查房教学模式),比较其带教质量。结果 查房模式组理论、基础考核、操作评分均高于传统带教组,方法 认可度高于传统带教组,护理实习生的自我评价得分、带教质量评分高于传统带教组(P<0.05)。结论 护理查房教学模式在血透室临床护理带教中的应用效果确切。

关 键 词：血透室 护理质量 护理查房教学模式 教学效果 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]