利用护理技能竞赛提高卫校护理教学质量的路径探索  

作　　者：施云珂 

机构地区：[1]云南省文山州卫生学校,云南文山663000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0156-0159,共4页

摘　　要：卫校在培养人才的过程中,需组织学生参与竞赛活动,如何利用护理技能竞赛优化教学效果,成为了教师要探析的问题之一。文章针对利用护理技能竞赛提高卫校护理教学质量的必要性、原则与路径加以分析,分析结果表明,教师基于护理技能竞赛展开教学活动可发挥以赛促学的作用,保障护理教学理实一体,为教师改进护理教学方案提供动力,这就需要教师践行育人为本原则、链接实际原则、注重融合原则,在此前提下根据护理技能竞赛设置教学项目,打造技能竞赛情境,亦需开发微课,为学生提供岗位实训机会,通过“双师”授课建设优质教育团队,继而提高卫校护理教学质量。

关 键 词：护理技能竞赛 卫校 护理教学 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]