高中语文教学中的人文性教学  

作　　者：陈曙霞 

机构地区：[1]上杭县第一中学

出　　处：《前卫》2024年第20期0150-0152,共3页

摘　　要：我国古代就有“文以载道”的说法,“道”是指对宇宙人生的价值与意义的理解.而语文学科又是一门人文学科,是人类文化的载体.可以说,语文学科所承载的人文精神与人文思想,对学生的成长具有重要作用.高中阶段,学生正处于走向成熟的关键时期,在这一时期,他们接受了大量人文思想与文学作品的熏陶和感染,使他们开始形成自己独特的价值观.因此,在高中语文教学中进行人文性教学,就是要在充分挖掘语文教材中蕴藏的人文思想与人文精神的同时,将其融入日常教学之中.本文将对高中语文教学中人文性教学的重要意义,以及实施策略进行探讨与研究,以期对我国高中语文教育事业发展有所帮助.

关 键 词：高中语文 人文性教学 措施 

分 类 号：G0[文化科学]