基于能力本位的组态控制技术课程模块化教学改革研究  

作　　者：刘小春[1] 李晓丹[1] 李丹[1] 

机构地区：[1]湖南铁道职业技术学院,湖南株洲412001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0136-0139,共4页

基　　金：基于能力本位的组态控制技术课程模块化教学改革研究SK202305;2023年度湖南铁道职业技术学院课题。

摘　　要：职业教育的培养特点对模块化教学实施提出了要求,国家政策也大力推行模块化课程改革。课程模块化教学改革是将传统的知识传授转换为能力培养,以能力为导向组织构建教学模块,梳理筛选知识点和技能点,设计教学过程,实施教学改革,促进教学目标达成,提高人才培养质量的一种基于课程建设的教学改革实践。文章介绍了现阶段职业教育教学改革现状,设计基于能力目标的组态控制技术课程模块化内容,模块化教学改革与实施的方法、手段及资源建设、考核评价等,为实施分层分类教学,达成技能提升的教学目标提供保障。

关 键 词：能力本位 组态控制技术 模块化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]