关于中职电气自动化教学中一体化教学模式的运用策略分析  

作　　者：申晓阳 

机构地区：[1]冀南技师学院,河北邯郸056001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0136-0139,共4页

摘　　要：社会进步速度加快,对专才的需求不断上升。专业技术教学逐步得到了国家及民众的重视,当前,大多数职教机构的创立宗旨在于培养高素质的专业技术人员,向社会源源不断地输出具备卓越实用技术能力的专才。因此,中职学校应以此为教改的核心目标,持续探索并在多个层面不断提升职业教育的质量。当前,融合式学习尚属教育领域内的一种较为前卫的授课模式。在这种模式下,教学实施时须着重理论与实操的紧密融合。此新颖的教学构想强调以学生技能发展为核心,根据合作伙伴企业的生产实际需求去设计教学大纲,并激励学生参与相应技术比赛,以此促成学校与企业的资源共享、优势互补。如此一来,不仅能够塑造一流的中等职业教育体系,还能向社会培养并提供更多杰出的专业人士。

关 键 词：电气自动化教学 一体化教学模式 运用策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]