新文科背景下高校环境设计专业混合式教学实践——以《室内设计基础》为例  

作　　者：封佳帝 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0150-0153,共4页

摘　　要：随着新技术的推动、互联网发展以及新国情需要的大背景下,环境设计专业的快速发展,为室内设计教学改革提供了更多的选择。本文以室内设计基础课程教学实践为例,在新文科背景下,开展混合式教学模式创新研究,从教学目标、教学内容、教学方法等方面探索符合学科发展需求的混合教学模式,以求激发学生学习内驱力,激发学生学习兴趣,提高教学效果,提升环境设计专业学生综合能力素养。

关 键 词：新文科 混合式教学 环境设计专业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]