绘本资源在幼儿数学启蒙教育中的应用  

作　　者：赵世赟 

机构地区：[1]江西省抚州市南丰县第二幼儿园,江西抚州344500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0051-0054,共4页

摘　　要：以绘本书籍形式,结合引人入胜的故事和详尽的图解,有效抓住幼儿目光,点燃他们对数学领域的探索热情。运用绘本书籍资源辅助数学课程,不仅能提升幼儿的数学认知,同时也能增强他们的观察、思考与创造能力。教师可以通过将数学元素巧妙地编织进趣味故事的方式,让幼儿在轻松愉悦的氛围中不自觉地吸收并领悟数学原理,本篇文章着重阐述了在幼儿园教育中,如何借助绘本资料,实施富有吸引力的数学教育活动。

关 键 词：绘本资源 幼儿园 趣味教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]