课程思政背景下思政教育与耳鼻喉科学相融的探索和研究  

作　　者：姜辉[1] 魏然[1] 丁雷[1] 迟晨雨[1] 

机构地区：[1]北京中医药大学东方医院耳鼻喉科,北京100078

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0037-0040,共4页

基　　金：第六、七批国家老中医药专家学术经验继承项目(201706015,202207127);国家重点研发计划资助项目(2018YFC1704101);北京市自然基金面上项目(编号7232280);首都卫生科研发展专项(编号2024-2-4204)。

摘　　要：在高等教育中,立德树人作为核心任务,要求将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。耳鼻喉科学作为医学领域的重要学科,其教育与思政教育的融合具有深远的意义。本文将探讨在课程思政背景下,思政教育与耳鼻喉科学相融合的意义、实践模式及评价体系,以期为耳鼻喉科学教学中的思政教育提供有益的参考。

关 键 词：课程思政 思政教育 耳鼻喉科学 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]