云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 耳鼻喉科学

耳鼻喉科学: 作品数：315被引量：356H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：医药卫生更多>>; 相关作者：王振霖齐岩吕海丽张名霞郑宏良更多>>; 相关机构：中华中医药学会广州中医药大学第一附属医院南京中医药大学第二军医大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金博士科研启动基金国家科技支撑计划陕西省自然科学基金更多>>

“AI赋能”构建中医课堂教学新模式——以《中医耳鼻喉科学》课程为例: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期096-099,共4页马凤梅于向艳郭树繁周晓丹李群真; 河北省教育厅,河北省高等教育教学改革研究与实践项目,课题编号:2025GJJG281。; 人工智能技术的发展为中医教学模式创新提供了新思路。本文以《中医耳鼻喉科学》课程为例,探讨“AI赋能”构建中医课堂教学新模式的可行性和实践路径。分析AI技术在该课程教学中的应用优势,针对教学难点提出“AI赋能”的解决方案,并提...; 关键词：人工智能中医教学耳鼻喉科学教学模式

中西医结合耳鼻喉科学学科建设现状: 《中国中医药现代远程教育》2025年第2期203-206,共4页赵乔琳裴可韩暄; 近年来,中西医结合在抗击新型冠状病毒感染疫情中取得的显著成效使“中西结合”一词再次成为人们关注的焦点。党的二十大报告中,习近平总书记强调要“促进中医药传承创新发展”。中西医结合耳鼻喉科学是中医院校学子走向临床过程中一块...; 关键词：中西结合耳鼻喉科学学科建设

研究生中西医结合耳鼻喉科学优质课程混合式教学实践: 《中医药管理杂志》2025年第2期11-13,共3页丁虹张超李潇孙麦青白娟; 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(项目编号:2023SJGLX220Y);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2024SJGLX0349);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(项目编号:YJS2024AL069);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(项目编号:YJ2025SZ28);河南中医药大学研究生教育改革与质量提升工程项目(项目编号:HZYYJS2023KC07);河南中医药大学研究生教育教学改革研究与实践项目(项目编号:YJSJ2023-014)。; 在互联网+的数字化信息时代,线上学习平台不仅为学习者提供了丰富的教育资源,还提高了学习效率,也为教育教学改革带来了许多新的发展机遇和挑战,因而受到越来越多的高校重视。我校在研究生中西医结合耳鼻喉科学优质课程的建设过程中采...; 关键词：优质课程混合式教学中西医结合耳鼻喉科学

PBL结合网络资源教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训中的应用被引量：2: 《中华耳科学杂志》2024年第5期868-871,共4页杨丽蒋慧陆金山李雅柠程秀琴; 全科医学教育教学研究课题,基于跨学科教育理念的数字化全科医生全周期培养体系的探索与实践(A-YXGP20210201-03)。; 目的探讨以问题为中心的教学方式(problem-based learning,PBL)结合网络资源教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训中的应用。方法选取2018年9月至2022年9月在新疆维吾尔自治区人民医院耳鼻喉诊疗中心进行住院医师规范化培训的40...; 关键词：教学方法 PBL 耳鼻喉科学

课程思政背景下思政教育与耳鼻喉科学相融的探索和研究: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0037-0040,共4页姜辉魏然丁雷迟晨雨; 第六、七批国家老中医药专家学术经验继承项目(201706015,202207127);国家重点研发计划资助项目(2018YFC1704101);北京市自然基金面上项目(编号7232280);首都卫生科研发展专项(编号2024-2-4204)。; 在高等教育中,立德树人作为核心任务,要求将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。耳鼻喉科学作为医学领域的重要学科,其教育与思政教育的融合具有深远的意义。本文将探讨在课程思政背景下,思政教育与耳鼻喉科...; 关键词：课程思政思政教育耳鼻喉科学

“慕课”教学法在中医耳鼻喉科学教学中的应用: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第1期0172-0175,共4页罗海清丁世伟韩梅; 吉林省教育科学‘十四五’规划2023年度一般课题《探索“慕课”形式在中医耳鼻喉科教学中的应用研究》(项目编号:GH23576)。; 时代的进步推动课堂教学进行全方位变革,传统课堂“程序化”的发展取向业已成熟,如何将“互联网+”观念融入课堂教学并实现规模化教学改革的研究转向,构建教与学有机联通,创新二者增值的路径,成为当今教育改革关注的关键问题。通过对“...; 关键词：“慕课”教学法中医耳鼻喉教学

中医耳鼻喉科学现代进展略述: 《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》2023年第6期401-404,共4页郭裕刘大新; 中医耳鼻咽喉科学是具有优势与特色的专业之一,既具有中医学的一般共性特点,又具有现代医学专科特点,以中医整体观为指导思想,吸取了现代先进的诊疗技术与方法,强调辨病与辨证相结合,局部辨证与整体辨证相结合,内治与外治相结合。将中...; 关键词：耳鼻咽喉科中医耳鼻咽喉科学嗓音疾病康复研究中医整体观头颈肿瘤减毒增效整体辨证

浅析中医耳鼻喉科学一体化教学改革被引量：1: 《新中医》2023年第20期207-212,共6页张君丽陈文勇周世卿; 2020年广州中医药大学第二临床医学院教学改革项目(202007); 目的:观察以床边教学为主的混合式教学模式在中医耳鼻喉科学实际教学工作中的应用效果。方法:对广州中医药大学第二临床医学院2017级“国维班”的中医耳鼻喉科学课程进行“临床课程一体化”教学改革,按照耳鼻喉科疾病的特点,以专科病种...; 关键词：中医耳鼻喉科学教学改革床边教学混合式教学中医临床课

翻转课堂在耳鼻喉科线上教学中的初步探索被引量：4: 《中国病案》2023年第9期103-105,共3页张名霞吕海丽齐岩曹连杰李谱王振霖; 2021年首都医科大学教育教学改革研究课题(2021JYY103)。; 目的探讨翻转课堂在耳鼻喉科线上教学中的效果。方法选取某院的2018级本科在读学生60名,以耳鼻喉科学作为线上翻转课堂的教学内容,分为课前自学、课堂实施、课后教学3个阶段实施,分别于课前自学和课后教学阶段结束时进行知识测评。耳鼻...; 关键词：翻转课堂耳鼻喉科学线上教学

案例综合教学法在眼耳鼻喉科学教学中的应用: 《中国科技期刊数据库医药》2023年第7期41-43,共3页谭元元周慧银张弓剑; 探讨案例综合教学法在眼耳鼻喉科学教学中的应用效果。方法资料选取2022届眼耳鼻喉科专业学生50例,根据教学模式差异将其分成对照组与试验组各25例,前组实施常规模式开展教学,后组实施案例综合教学开展教学。教学结束后,探究2组学生各...; 关键词：案例综合教学法眼耳鼻喉科学教学效果

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