“AI赋能”构建中医课堂教学新模式——以《中医耳鼻喉科学》课程为例  

作　　者：马凤梅[1] 于向艳[1] 郭树繁[1] 周晓丹 李群真 

机构地区：[1]河北省中医院,河北 石家庄 050011

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期096-099,共4页

基　　金：河北省教育厅,河北省高等教育教学改革研究与实践项目,课题编号:2025GJJG281。

摘　　要：人工智能技术的发展为中医教学模式创新提供了新思路。本文以《中医耳鼻喉科学》课程为例,探讨“AI赋能”构建中医课堂教学新模式的可行性和实践路径。分析AI技术在该课程教学中的应用优势,针对教学难点提出“AI赋能”的解决方案,并提出基于智能化、个性化、交互性的中医课堂教学新模式。“AI赋能”将为中医教育教学变革注入新动力,培养高素质中医人才。

关 键 词：人工智能 中医教学 耳鼻喉科学 教学模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]