研究生中西医结合耳鼻喉科学优质课程混合式教学实践  

作　　者：丁虹[1] 张超[1] 李潇[1] 孙麦青[2] 白娟[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046 [2]河南省中医院,河南郑州450002

出　　处：《中医药管理杂志》2025年第2期11-13,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(项目编号:2023SJGLX220Y);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2024SJGLX0349);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(项目编号:YJS2024AL069);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(项目编号:YJ2025SZ28);河南中医药大学研究生教育改革与质量提升工程项目(项目编号:HZYYJS2023KC07);河南中医药大学研究生教育教学改革研究与实践项目(项目编号:YJSJ2023-014)。

摘　　要：在互联网+的数字化信息时代,线上学习平台不仅为学习者提供了丰富的教育资源,还提高了学习效率,也为教育教学改革带来了许多新的发展机遇和挑战,因而受到越来越多的高校重视。我校在研究生中西医结合耳鼻喉科学优质课程的建设过程中采用混合式教学取得了满意效果。文章就两种教学模式的优劣进行比较后,提出了优化中西医结合耳鼻喉科学课程教学的混合式教学模式,即开发线上线下教学资源、深化线上线下有机融合、探索个性化教学方法、建立科学的学习评价体系、完善师资队伍建设,不断提高课程教学质量。

关 键 词：优质课程 混合式教学 中西医结合耳鼻喉科学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]