PBL结合CBS教学法在重症护理教学中的应用  

作　　者：王萌 

机构地区：[1]台州市第一人民医院重症监护室,浙江台州318020

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0112-0114,共3页

摘　　要：PBL结合CBS教学法在重症护理教学中的应用。方法 以2020年1月到2022年12月带教的护理实习生为研究对象,分组后对不同教学方法实施价值分析,对PBL结合CBS教学法实施的意义进行研究。结果 观察组成绩高于对照组,有差异,(P<0.05)。观察组综合能力高于对照组,有差异,(P<0.05)。观察组实习生满意度高于对照组,有差异,(P<0.05)。结论 在重症护理教学中应用PBL结合CBS教学法可以有效的提高实习生的成绩,对于实习生护理能力提高有较大的帮助,实习生对教学方法的满意度比较高,在临床教学中应用价值比较高。

关 键 词：PBL CBS教学法 重症护理教学 应用 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]