旅游目的地管理课程中的案例教学方法及其对学生能力提升的影响研究  

作　　者：陈小涵 

机构地区：[1]安徽外国语学院,安徽合肥231201

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0022-0025,共4页

基　　金：安徽省线下课程(原精品线下开放课程),项目编号2022xxkc042。

摘　　要：本研究探讨了案例教学法在旅游目的地管理课程中的应用策略及其对学生能力提升的影响。通过精选案例、创设模拟情境、组织小组讨论与成果展示、引导深入分析与反思,以及结合现代教学技术等方式,案例教学法显著提高了学生的学习兴趣与参与度,培养了学生的综合能力、自主学习能力,并增强了团队合作意识与沟通能力。本研究通过对比分析实施案例教学法前后的学生表现,验证了该教学方法在提升学生各项能力方面的有效性,为旅游教育领域的教学方法改革提供了有益参考。

关 键 词：案例教学法 旅游目的地管理 能力提升 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]