残疾人中专生计算机教学中的课程设计与评估方法探讨  

作　　者：韩 磊 

机构地区：[1]唐山康复教育中心

出　　处：《环球慈善》2024年第8期0190-0192,共3页

摘　　要：本文探讨了残疾人中专生计算机教育的课程设计和评估方法。它强调个性化教学设计、创造无障碍学习环 境以及实践和软技能的全面发展的重要性。该研究概述了实施成功课程的步骤,包括选择和组织教学内容、应用不同的 教学方法和技术,以及提供持续的支持和辅导。它还讨论了形成性和总结性评估以及反馈和调整在提高教育成果方面的 重要性。其目的是创造一个包容和有效的学习环境,使残疾人中专生能够充分发挥他们的潜力。

关 键 词：计算机教育 残疾人中专生 职业学校 个性化教学 

分 类 号：C[社会学]