中职基础护理学实施同伴辅导教学法的优势探讨  

作　　者：米拉·赛尔江 

机构地区：[1]新疆伊宁卫生学校,新疆伊犁835000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0050-0053,共4页

摘　　要：评价中职基础护理学实行同伴辅导教学法的作用与优势。方法 选择34名中职护理学专业护生作为参照组,予用传统教学法;同时选择34名护生作为研究组,予用同伴辅导教学法。较比教学效果。结果 组间所有的教学相关指标相比,均得出P<0.05。结论 同伴辅导下进行基础护理学教学可以提升教学质量,具有显著性优势。

关 键 词：中职基础护理学 同伴辅导教学法 优势 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]