基于MCAT模型的BOPPPS教学法在《人体解剖学》教学中的应用  

作　　者：王瑞雪 

机构地区：[1]佛山大学,广东佛山528000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0038-0041,共4页

摘　　要：人体解剖学是医学专业的重要基础课程之一,其课程内容繁多且抽象,传统教学方式对于学生学习本门课程困难较大、学习效果差,且传统的教学模式缺乏对学生自主学习能力的培养和创新思维的训练。基于MCAT模型的BOPPPS教学法,围绕“以学生为中心”的教育理念重新设计教学过程,充分利用了人体的学习记忆规律,通过增加学生的参与度,将被动接受知识变为主动探索知识。基于MCAT模型的BOPPPS教学法提高了药学专业学生对《人体解剖学》的教学效果,同时也有利于培养了学生的自主学习能力和创新思维。

关 键 词：MCAT模型 BOPPPS教学法 人体解剖学 医学教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]