案例教学法在临床检验基础教学中的应用评价  

作　　者：吕盈盈 程旭红 徐正 项舟弘[1] 姚晓阳[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属第七人民医院检验科,上海200137

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0196-0199,共4页

摘　　要：案例教学法在临床检验基础教学中的应用评价。方法 对参与临床检验基础教学的医学生进行教学指导,从医学生中选择48例予以常规教学,为对照组;另外选择48例予以案例教学,为观察组。结果 经过教学后,观察组医学生的良优率显著高于对照组而且存在的学习问题更少;教学后观察组医学生的检验技术评分结果较高,综合学习满意率较高。结论 案例教学法可以满足临床检验基础教学的教学要求,医学生的教学效果较好,可推广。

关 键 词：案例教学法 临床检验 基础教学 教学效果 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]