基于大数据技术的财政学课程建设方向与实践路径  

作　　者：周彩 

机构地区：[1]山东财经大学财政税务学院,山东济南250014

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0005-0008,共4页

摘　　要：在财政学课程中引入大数据技术的基本原理和应用案例,不仅是对传统教学内容的一次创新,更是对当前科技发展趋势的积极响应。本文旨在探讨如何将大数据技术有效融入财政学课程教学中,以提高教学质量,培养学生的财政管理能力和数据分析能力。本文首先分析了大数据技术在财政学课程中更新教学内容、增设实践环节、强化跨学科融合等方面的建设方向,进而探讨了基于大数据技术的财政学课程在构建教学平台、开展线上线下教学、实施项目式学习等方面的实践路径。

关 键 词：大数据技术 财政学 教育信息化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]