基于需求的地方高校环境微生物学教学改革探索  

作　　者：李婷婷[1] 杨娇雪 于娜[1] 王慧[2] 

机构地区：[1]聊城大学地理与环境学院,山东聊城252000 [2]中南林业科技大学生命与环境科学学院,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0166-0169,共4页

基　　金：山东省自然科学基金,“生物炭负载C3N4@CaFe2O4降解水中四环素和同步脱氮机制研究”ZR2020QE234;湖南省普通高等学校教学改革项目,“认证导向下基于OBE理念的水污染控制工程课程教学改革探索”HNJG-20230474。

摘　　要：本文结合环境微生物课程的特点和教学现状,将教学目标与学生需求和社会需求相结合,按照理论-实验-研究的顺序,设置基础-应用-创新三个梯度目标,从优化教学内容,改变教学模式、改革考核方式和及时反馈调整几个方面问题进行教学改革,从理论知识,应用能力、综合能力三个维度综合提高学生能力,为学生后期发展夯实基础。

关 键 词：环境微生物 教学改革 地方高校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]