基于层次分析法的军校研究生创新能力培育体系研究  

作　　者：李建胜[1] 魏亚旭 王安成 郭雨岩 

机构地区：[1]战略支援部队信息工程大学,河南郑州450001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0104-0108,共5页

基　　金：2023年战略支援部队信息工程大学教育教学研究课题,“军校工科研究生创新能力培育评价体系研究”,编号(JXYJ2023C026)。

摘　　要：本研究深入剖析了影响军校工科研究生创新能力培育质量的相关决定性因素,从层次分析法的角度构建了研究生创新能力培育评价指标体系,并分别计算各分项的总权重。研究结果表明,研究生创新能力培养要做到创新能力基础培养和个性化培养并重,努力提升导师团队创新能力。本研究成果能为军队院校构建相对完善的创新能力培育体系提供参考。

关 键 词：创新能力培育 层次分析法 评价指标体系 研究生培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]