专创融合背景下青少年金融素养实践水平及影响因素探究  

作　　者：冯可可 赵自强 郭艳梦 丁锋怡 

机构地区：[1]河南财政金融学院统计与数学学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第9期0001-0006,共6页

摘　　要：创新创业活动越来越受到学校的重视,尤其互联网金融背景下,创新创业活动与金融活动如何交融受到社会关注。随着经济社会发展和家庭收入增加,青少年接触金融的机会增多,但其金融素养普遍偏低。为了解青少年金融素养现状及影响因素,利用问卷调查法开展研究,调查显示,多数青少年缺乏基本的金融知识,消费观念不成熟,易受不良消费习惯影响。且家庭、学校和社会对青少年金融教育投入不足,青少年缺乏系统的金融教育课程和实践活动。为此,应从学校、家庭、社会三大主体入手加大金融教育力度,提升青少年金融素养,引导其形成正确的消费观,为国家金融创新和金融稳定奠定基础。

关 键 词：青少年金融素养 校企合作 家校联合 

分 类 号：F832[经济管理—金融学]