高职课堂教学师生有效互动的策略研究  

作　　者：潘号圆 刘婷 邓敏 

机构地区：[1]巴中职业技术学院

出　　处：《葡萄酒》2024年第18期0097-0099,共3页Wine

摘　　要：本文旨在探讨高职课堂中师生有效的互动策略,以促进学生的学习主动性和积极性,增强学习效果。本研究总结了以下几个方面的策略:1、建立良好的师生沟通渠道;2、采用多元化的教学方法;3、鼓励学生参与课堂互动;4、给予及时的反馈和评价。这些策略能够有效提高高职课堂教学的质量和效率,同时激发学生的兴趣的和动力。

关 键 词：高职教育 课堂教学 师生互动 

分 类 号：C[社会学]