“三全育人”视域下高职小学教育学课程育人实现路径研究  

作　　者：吴琦娟 

机构地区：[1]湖南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《葡萄酒》2024年第18期0073-0075,共3页Wine

摘　　要：在现代教育体系中,高职教育是培养专业技能人才的重要阵地。小学教育学课程关系到未 来教师的专业发展,直接影响到基础教育质量的提升。探索和实施全面育人的策略,成为培养未来教师 的关键。本文从“三全育人”视域下高职小学教育学课程育人的重要意义入手,针对教学中存在的问题, 提出具体解决措施。

关 键 词：“三全育人” 小学教育学课程 高职教学 

分 类 号：C[社会学]