高职教学

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高职教学管理体系的构建及模式
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0452-0454,共3页王京红 
高职学校是国家重点高等教育组成之一,肩负着为社会输送高技术人才的重任。新形势下,高职技术学院既有发展的契机,又有新的挑战。在我国高职院校不断扩招的背景下,对高职技术人才培养提出了更高的要求。高职学校的管理水平直接影响着高...
关键词：高职 教学管理体制 路径 
提升高职教学管理水平的探讨
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0135-0137,共3页王京红 
高职在长期的办学环节中,每个学校在运作的过程中都有约定俗成的管理方式,一直沿袭运用,学校无论是开学、期中还是期末各项工作都能够按部就班地开展,能够在既定的流程中稳步开展。但是,随着社会的不断发展,教育环境也处于不断变化的状...
关键词：高职教育 管理水平 提升策略 
高职程序设计课程混合式教学的研究——以Python语言程序设计课程为例
《丝路视野》2025年第4期0099-0101,共3页齐歌 
一味采用传统教学模式的程序设计课程限制了学生的发展,无法达到课程的教学目标。混合式教学把传统教学的优势与在线学习的优势相结合,提升了教学效果。本文先阐述混合式教学的特点和优势,接着分析Python语言程序设计课程混合式教学存...
关键词：程序设计课程 混合式教学 高职教学 Python 语言程序设计 
口腔修复技术在高职教学中的实践与应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期185-188,共4页侯曼丽 娄桂瑶 
本文旨在研究口腔修复技术在高职教学中的实践与应用,并提出相关策略。针对高职院校口腔科教学中存在的问题,包括教材更新、设备支持、实践技能培训、合作机会和学生综合素养,提出了一系列改进策略。这些策略包括更新教材和课程设计、...
关键词：口腔修复技术 高职教学 教材更新 实践操作技能 
人工智能技术驱动下的高职教学改革:机遇、挑战与实践路径
《中国管理信息化》2025年第7期233-235,共3页沈燕琴 
2023年重庆工商职业学院校级教改项目“AI大模型融入高职数字媒体技术专业课程的探索与实践——以‘交互设计’课程为例”(GZND2325208)。
教育信息化背景下,高职教学引入人工智能技术,可以推动教学方式的创新,提升教学的互动性和趣味性,激发学生的学习兴趣。同时,人工智能技术能够辅助教师更加精准地把握学生的学习情况和需求,为学生提供个性化的学习支持,提高高职学生的...
关键词：人工智能 高职教学改革 机遇 挑战 实践 
基于Docker云平台提升高职教学效率的策略研究
《微型计算机》2025年第4期202-204,共3页张志宏 
北海职业学院院级课题“Docker云平台提升高职教学效率策略研究”(2023YJZ04)。
随着信息技术的飞速发展,教育行业正经历着深刻的变革。特别是高等职业教育,面对教学资源碎片化、管理烦琐等问题,急需一种新型的教育管理模式来提高教学效率,优化资源配置,提升教学质量。Docker云平台作为一种新兴的容器化技术,为高职...
关键词：Docker云平台 高职教学 教学效率 资源管理 在线教育 
新时代延安版画精神在高校教学中的传承与创新——以美院与高职教学为例
《天工》2025年第11期100-102,共3页俞滔 冯啸 
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“新时代延安版画精神在高校教学中传承与创新研究”(课题批准号:SGH22Y1523)的结课成果。
延安版画对中国艺术而言具有里程碑式的意义,其“革命性”“民族性”“人民性”的精神内涵在当今高校美术教学中仍具有十分重要的现实指导作用。面对目前多元化的审美需求和教学现状,高等艺术院校如何拟定行之有效又富有创新性的教学策...
关键词：延安版画精神 人才培育模式 教学策略 传承 创新 
产教融合视域下高职教学管理的内涵、路径探索
《大学》2025年第10期48-51,共4页周国丽 
广东科贸职业学院“产教融合视域下的高职教学管理工作的路径探索——以广东科贸职业学院为例”(课题编号:GDKM2024-87)。
产教融合是21世纪知识经济时期促进产学研深度结合的一种主要方式。产教融合可以让企业参与到人才的培养中,能提高人才的专业素质和实践能力,从而更好地满足社会的需要。为保障产教融合下高职院校教学管理工作的科学性及有效性,文章在...
关键词：产教融合 高职教学 教学管理 校企合作 
基于MUSIC动机模型的高职教学创新研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期11-13,共3页高艳 
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“基于MUSIC学习动机模型的高职教学研究与实践”阶段性成果(项目编号:XSP24YBC439);2023年度中国民办教育协会规划课题“MUSIC学习动机模型在民办高职教学中的应用研究”阶段性成果(项目编号:CANFZG23406)。
现代教育理念强调以学生为中心,重视学生的主体性和个性化需求,如何有效激发学生内在动力、提升高职教育成效是值得深入探讨的课题。基于MUSIC动机模型的赋权、有用、成功、兴趣和关怀五个要素,并针对当前高职院校教学面临的现实困境,...
关键词：MUSIC动机 高职 教学 创新 
高职思政课立体化课堂建设研究与实践
《辽宁开放大学学报(社会科学版)》2025年第1期86-89,共4页裴立媛 
2022年度辽宁省教育厅高校思想政治理论课教学改革研究项目“高职思政课‘四维融合、四步贯通’立体化课堂建设研究与实践”(093);2022—2023年度辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“高职思政课立体化课堂教学改革研究与实践”(LZY22273)。
在对高职院校思政课立体化课堂建设进行实证分析的基础上,提出基于“大思政课”理念的高职思政课“四维融合、四步贯通”立体化课堂教学改革新路径。在教学设计理念上,坚持融合多样态教学资源,融合现代信息技术教学手段,融合多元教学主...
关键词：高职教学 思政课 立体化 教学改革 
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