构建以学生为主体的小学数学课堂  

作　　者：林琼 

机构地区：[1]贵州省黔东南州天柱县蓝田镇小学

出　　处：《漫友》2023年第9期0128-0130,共3页

摘　　要：在当今教育领域,以学生为中心的教学理念正逐渐深入人心。对于小学数学课堂而言,这意味着需要打破传统教师讲授、学生接受的单一模式,转而构建一个鼓励学生主动探索、积极参与的学习环境。这种模式不仅能够让学生在学习过程中体验到成功的喜悦,还能帮助他们建立起对数学学科的深刻理解和持久兴趣。本文提出了若干创新策略,并辅以实际案例,展示了这些策略在提升学生学习兴趣、培养自主学习能力方面的积极作用。同时,强调了教师在这一过程中所扮演的引导者角色,以及如何通过多样化的教学方法来满足不同学生的学习需求。

关 键 词：小学数学 构建策略 家校合作 创新思维 跨学科融合 

分 类 号：J[艺术]